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第133章 风暴中的小树苗（第3页）

睡前，小来已经平静了许多。他抱着自己的泰迪熊，小声问：“爸爸妈妈，你们会不会因为我是坏孩子而不爱我？”

这句话像一把刀刺进了李来的心脏。他紧紧抱住儿子：“永远不会。爸爸妈妈永远爱你，即使我们不喜欢你的某些行为，但我们对你的爱永远不会改变。”

陈玲也俯身亲吻儿子的额头：“爱是无条件的，小来。你永远是我们的宝贝。”

小来终于露出了今晚第一个真心的微笑。

第二天，李来和陈玲一起送小来上学。他们先见了王老师，详细说明了情况。王老师很震惊，承诺会密切关注课堂动态，并安排小来和那个孩子进行调解。

在教室里，小来不情愿但诚恳地向那个男孩道了歉：“对不起，我踢了你。我不应该那么做。”

令人惊讶的是，那个男孩——名叫浩浩——也低下了头：“我也对不起。我不该嘲笑你，不该扔你的书。”

王老师趁机教育全班同学关于尊重和正确处理冲突的重要性。

放学后，小来比往常轻快地跑出校门。

“今天怎么样？”李来关切地问。

“浩浩没有再嘲笑我了。”小来说，“我们还一起玩了积木。”

李来感到肩上的重担轻了一些。

接下来的几周，李来和陈玲努力改变与儿子的沟通方式。他们设立了“每日分享时间”，每人分享当天的一件开心事和一件烦心事。他们学会了放下手机，真正倾听儿子说话。

小来的变化是显而易见的。他不再那么叛逆，开始重新与父母交流。虽然偶尔还是会闹脾气，但不再用沉默和回避来表达不满。

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一个周末的下午，李来正在看报纸，小来突然问他：“爸爸，你小时候打过架吗？”

李来放下报纸，想了想：“打过一次。有个同学嘲笑我说话结巴，我很生气，就推了他。”

“后来呢？”

“老师叫了家长，你爷爷很生气。他告诉我，暴力只会证明对方的话——如果我因为被嘲笑结巴而打人，不就正好说明我控制不住自己的情绪吗？”

小来思考着这句话。

“后来我学会了用别的方式应对。”李来继续说，“我开始在镜子前练习说话，克服结巴。当那个同学看到我不再为结巴而羞愧时，他反而不再嘲笑我了。”

“所以，改变自己比改变别人更容易？”小来问。

李来惊讶于儿子的悟性：“某种程度上是的。但我们也要学会设立界限，让别人知道什么行为是我们不能接受的。”

小来点点头，似乎理解了。

一个月后，王老师再次打来电话。这次是好消息——小来最近在学校的表现有了显着改善，不仅与同学相处融洽，还变得更加开朗和自信。

“你们做了什么？”王老师好奇地问。

李来笑了笑：“我们学会了倾听。”

那天晚上，李来在小来的睡前故事时间选择了一本关于情绪管理的绘本。故事讲的是一个容易怒的小恐龙如何学会表达自己的感受。

“就像我一样。”小来评论道。

“是啊，就像你一样。”李来亲吻儿子的额头，“每个人心中都有一只容易怒的小恐龙，重要的是学会如何与它相处。”

小来闭上眼睛，轻声说：“爸爸，我今天很高兴。”

“为什么？”

“因为浩浩邀请我参加他的生日派对。我们现在是朋友了。”

李来的心中涌起一股暖流。风暴过去了，而小来在这场风暴中成长了许多。

当李来关上台灯时，小来睡意朦胧地说：“爸爸，我爱你。”

“我也爱你，儿子。永远记住，无论生什么，你都可以告诉我们。我们可能不总是有答案，但我们会一直在这里，倾听你，支持你。”

从那天起，李来明白了一个道理：孩子的叛逆，往往是他们内心挣扎的外在表现。而作为父母，最重要的不是纠正行为本身，而是理解行为背后的需求，给予孩子足够的安全感和无条件的爱，引导他们找到更好的方式表达自己。

小树苗在风雨中可能会弯曲，但只要根扎得深，终将茁壮成长。而李来知道，他和陈玲要做的，就是提供那片肥沃的土壤，让他们的孩子能够健康、坚强地长大。

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