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第520章（第2页）

总统忽然话锋一转，“什么是好电影？什么是烂电影？你定义的？你凭什么定义？”

这一连串问题把记者砸晕了，大家也开始思考这几个?问题。

总统目光淡定地瞥着台下，“不要被那?些一辈子抱着古董的过时欧洲人给影响了。事实上，艾薇拉拍的这两部《七个?头?的鲨鱼》和?《三个?头?的章鱼》完全?不是烂片的范畴，我反而认为——她是‘在拍未来的考古学标本’。”

言罢，他自信满满地接着道：“或许几百年?后，当后世想?要解构21世纪的电影文?化时，这《三个?头?的章鱼》和?《七个?头?的鲨鱼》，会比那?些所谓的奥斯卡电影，更能说明这个?时代的真相！”

说完，台下的所有?人先是愣了愣。

震撼，太震撼了！

这就是大总统的解析能力吗！

一番话让人醍醐灌顶，尔等皆望尘莫及！

顷刻间。

台下如潮水般的掌声袭来。

好，说得好，总统先生，您说得太对了！

无敌章鱼大战无敌xx同人盛世！

这日艾薇拉正?在片场，接到了宋的电话。

宋告诉艾薇拉：“教育署想把你的那部?《夺命七头鲨》纳入教科书，你同?意吗？”

艾薇拉内心有些疑惑，这部?电影已经?优秀到了要纳入教科书的程度了？

大家是不是想得太过了？

宋立刻补充道：“教育署认为这部?电影的成功是历史罕见?的路径。”

成功路线是吧？

这倒确实，这部?电影至今仍然制霸所有流媒体网站，仍然断层第一，对着那些什么《权力的游戏》《猎魔人》等老牌收视冠军拳打脚踢。

这么一说，这个?成功路径，确实很独特。

艾薇拉：“当然可以，如果他?们想把这部?电影作为案例放在教科书里，没有任何?问题。”

宋：“当然，除此之外，他?们也觉得这部?电影表达了太多?的内涵，是十分值得深究的一部?电影，所以放进教科书内，让广大师生们一起研究，也是不错的教学案例。”

艾薇拉无奈地笑了笑，“有道理，没问题。”

但其实她心里想的是：不会以后几十年里，广大是电影研究学者，都会以研究《夺命七头鲨》为目标吧？

只有上帝知道，她拍这部?电影的时?候，是真的什么都没想过！

什么深刻内涵，什么社会寓意，什么形式主义……

明明她拍这部?电影的时?候，脑子想的是，怎么神经?怎么来，怎么最后会演变为这个?样子？

她是真的特无语。

再加上，全?几天她又得到消息，总统又在公开场合表扬自己了。

总统说自己“是在给未来拍考古素材”，这足以说明，这个?世界就是这么癫。